ПІДГОТОВКА ЛІКАРЯ-ХІРУРГА ДЕРМАТОЛОГА: КОНЦЕПЦІЯ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ В КОНТЕКСТІ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ

Анотація

Вступ. Зростання потреби в комплексному лікуванні дерматологічних захворювань, що потребують хірургічного втручання, розвиток естетичної та онкологічної дерматології, а також інтеграція цифрових технологій у клінічну практику обумовлюють необхідність створення спеціалізованої освітньої програми з хірургічної дерматології в Україні відповідно до європейських стандартів.

Мета. Обґрунтувати підходи до розробки та впровадження освітньої програми зі спеціалізації «Хірургічна дерматологія» в Україні на основі аналізу кваліфікаційних вимог та міжнародного досвіду з метою підвищення ефективності медичної допомоги й інтеграції в європейський освітній простір.

Матеріали та методи. Аналіз чинної кваліфікаційної характеристики спеціальності «лікар-хірург дерматолог» (наказ МОЗ України №117 від 29.03.2002), міжнародних моделей підготовки дерматохірургів (ЄС, Велика Британія, США, Австралія), а також SWOT-аналіз відповідних компетентностей. Використані методи дослідження: контент-аналіз, порівняльний аналіз, експертне оцінювання.

Результати. Визначено сильні та слабкі сторони чинної кваліфікації лікаря-хірурга дерматолога, серед яких широкі клінічні компетентності, міждисциплінарна орієнтація, але недостатня деталізація цифрових, психосоматичних та естетичних аспектів. Ідентифіковано можливості для розробки освітньої програми через інтеграцію сучасних технологій, міжгалузеву співпрацю та модель безперервного професійного розвитку. Обґрунтовано перспективи адаптації європейських підходів до підготовки лікарів з хірургічної дерматології в Україні.

Висновки. Розробка освітньої програми зі спеціалізації «Хірургічна дерматологія» має ґрунтуватися на гармонізації українських кваліфікаційних вимог із міжнародними стандартами, що сприятиме підвищенню якості медичної допомоги та професійному визнанню лікарів в європейському просторі.