ВИКОРИСТАННЯ МОДУЛЬНИХ ФІЗИЧНИХ МОДЕЛЕЙ ТА ДИНАМІЧНИХ СИМУЛЯЦІЙ У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ЗА НАПРЯМОМ ТЕРАПІЯ ТА РЕАБІЛІТАЦІЯ

Анотація

Вступ. Військова агресія росії різко загострила проблему підготовки фахівців для сфери терапії та реабілітації. За роки повномасштабного вторгнення значно зросла кількість поранених, що потребують протезування та ортозування. Подолання кризових ситуацій та викликів воєнного часу потребує оперативного реагування, інтеграції інноваційних методів навчання, які сприятимуть вдосконаленню професійної підготовки, поєднуючи теоретичні знання з практичним досвідом.

Мета. Дослідити ефективність використання модульних фізичних моделей протезів кінцівок у поєднанні з динамічними симуляціями та традиційними методами навчання як засобу формування професійної компетентності фахівців за напрямом підготовки терапія та реабілітація

Матеріали та методи. Дослідження проводилося впродовж 2024-2026 років і передбачало теоретичне обґрунтування та розроблення завдань з використанням модульних фізичних моделей колінного суглоба з механічними, пневматичними, гідравлічними колінними вузлами сертифікованими відповідно до вимог [1] та динамічних віртуальних симуляцій для використання у підготовці здобувачів вищої медичної освіти; анонімні онлайн-анкетування за допомогою Google Forms серед студентів першого та четвертого курсів; дискусії у трьох категоріях фокус-груп: студенти, викладачі, фахівців-практики. Результати опрацьовувалися методами математичної статистики при рівні значущості 0,05.

Результати. Дослідження проводилося у три етапи: теоретичний аналіз наукової літератури, дискусії у фокус групах, добір відповідних ресурсів; розроблення та апробація форм, методів та засобів інтеграції фізичних та віртуальних моделей; анкетування та оцінювання результатів. Аналіз результатів анкетування, проведеного серед студентів першого курсу засвідчив, що понад 60% респондентів визначає поєднання симуляції з дослідженням реальних фізичних моделей найбільш дієвим інструментом для розуміння сутності біофізичних законів і фізіологічних принципів функціонування опорно-рухового апарату та їх ролі для практичної діяльності фахівця в сфері терапії та реабілітації. Дані, отримані при анкетуванні студентів четвертого курсу, свідчать про важливість розуміння сутності біофізичних законів і фізіологічних принципів функціонування опорно-рухового апарату для формування практичних навичок. Респонденти визначають провідну роль методів навчання, що забезпечують безпосередню взаємодію з фізичними моделями та наближені до реальних клінічних умов, важливість тактильних та мануальних компонентів навчання у підготовці фізичних терапевтів. Віртуальні тренажери сприймаються майбутніми фізичними терапевтами як невід’ємна доповнювальна складова формування та вдосконалення професійних навичок.

Висновки. Інтеграція модульних фізичних моделей та комп'ютерних симуляцій є потужним засобом підготовки фахівців за напрямом терапія та реабілітація, оскільки їх поєднання забезпечує розуміння сутності фізіологічних та біомеханічних принципів функціонування людського організму.